De fa molts anys que em preocupa la idea d'ensenyar la nostàlgia als alumnes. Com s'enseya aquest sentiment de gent gran? Com fer entendre a adolescents el fet de tenir mal del passat: fins i tot, com ensenyar-ho tenint 30 o 40 anys?
Escoltar la cançó dels Alphaville sempre m'ha dut tristor: quan l'escoltava a 30 anys sentia que havia perdut la joventut (ausades ma vida); arribat als 40 es fea punyent i ara que he arribat als 50 crea molt de malestar: nostàlgia? Més encara, vorem quan arribaré als 60.
Torne a la nostàlgia en l'ensenyament. El recurs que faig servir és demanar-los que pensen quan eren menuts, és a dir, quan anaven a l'escoleta o a Infantil; que recorden les coses que feen: jugar, el pati amb els esgoladors, embrutar-se les mans; roda i volta intentar rememorar la inconsciència d'un temps sense horaris de deures, de vitalitat desbordant, de despreocupació. Que relacionen aquell fer no res dolç amb la cursa de deures, extraescolars, preocupacions familiars o amicals, etc.
Les voltes que ho he intentat, la sensació ha estat que no ho he aconseguit: bé perquè no en volen parlar, bé perquè no ho recorden, bé perquè és l'edat, ells no m'han arribat a dir sí, és veritat, trobe a faltar aquell temps, aquell estat d'indolència.